quarta-feira, 28 de setembro de 2016

7 DE SETEMBRO - 2016

Tema do Desfile: 
BANDEIRA COMO O SÍMBOLO VISUAL REPRESENTATIVO.
A bandeira é um símbolo, usada para representar tanto nações, cidades e estados como até mesmo bairros, famílias, organizações, reinos. Possui uma grande importância, não só como representação, identificação e diferenciação de um determinado grupo, nação ou comunidade, são também símbolos de pertencimento, identidade cultural e, às vezes, histórica.

As bandeiras dos estados brasileiros também cumprem este papel de identificação, seja pelo seu significado ou o contexto histórico em que elas foram criadas, pois cada uma tem um significado e uma razão para ter sido desenhada assim.





















quinta-feira, 22 de setembro de 2016

PROJETO TRÂNSITO - SOU CRIANÇA, MAS SOU RESPONSÁVEL.

RESUMO
A mudança comportamental se dá através do aprendizado com duas regras básicas: diálogo e exemplo.
Através desse projeto iremos desenvolver hábitos e ensinar regras de conduta de acordo com as leis e normas de trânsito às crianças, alunos desta unidade escolar.
As propostas de interação com a comunidade e a família foram para que através de exemplos pudesse por em prática as normas de boa conduta no trânsito e da boa convivência social.

O projeto também visou o desenvolvimento do aluno na relação leitura, escrita, proporcionando contato com os diversos meios de comunicação, onde a importância e a função social da leitura e a prática da escrita fez presente.


INTRODUÇÃO
Atualmente se faz crescente o numero de veículos que transitam nas ruas, e as crianças saem mais de casa para cumprir várias atividades e ir para escola, isso gera um fluxo maior de trânsito nas ruas e avenidas.
Esta unidade escolar está localizada entre duas avenidas onde o tráfico de ônibus, caminhões, carros, motos, ciclistas é muito intenso devido à proximidade ao Terminal Rodoviário, Biblioteca Municipal Maria Batel Ortega, CEMID (Centro Municipal de Inclusão Digital), Distribuidora de Bebidas e Autoescola.
Observa - se que há sinalização com faixa de pedestre, placas que garantem maior segurança aos pedestres que transitam neste espaço.
Diante desta realidade faz-se necessário abordar com os alunos conceitos de segurança no trânsito, pois não basta sinalizar as vias públicas, ou colocar radares nas avenidas, nem criar multas vultosas, é preciso mudar a cultura do trânsito.
E para contribuir com as mudanças em relação a locais situações de perigo e orientar as crianças a se comportarem de acordo com as noções que deseja-se transmitir, criou -se plano de ação abrangente para melhorar a segurança da criança na comunidade, pois sabe-se que os pequenos pedestres com responsabilidades, atitudes e comportamentos adequados para um convívio social  possibilitará a construção de um trânsito mais civilizado e com menos vítima no futuro.


OBJETIVO GERAL
-Desenvolver valores essenciais à vida e as regras de circulação praticadas por esses transeuntes nas vias públicas, para assumir com responsabilidade os direitos e deveres de pequenos cidadãos.
-Trabalhar o tema trânsito de forma interdisciplinar para que o aluno interaja com a leitura, escrita e desenvolva a capacidade de maior compreensão da sinalização de trânsito.
-Articular com as crianças a boa conduta e respeito às leis para que estejam provocando nos pais a mudança do comportamento que aprenderam na escola.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Identificar a Educação para o Trânsito como fator de segurança pessoal e coletiva;
- Colaborar para a formação de comportamentos que proporcionem segurança no trânsito ou comprometem essa segurança;
- Registrar comportamentos de pedestres nas vias públicas;
- Analisar atitudes positivas e negativas, comparando-as com as normas estabelecidas no Código Nacional de Trânsito;
- Identificar regras de circulação como fatores importantes.
- Saber reconhecer e interpretar as principais formas de sinalização no trânsito;
- Desenvolver a atenção e a percepção, aplicando-as à obediência à sinalização de trânsito;
- Trabalhar as virtudes importantes na vida em sociedade, tais como: paciência, tolerância, responsabilidade, solidariedade, humildade etc.
- Conhecer as formas, cores e os significados das placas mais utilizadas no trânsito, do semáforo, a faixa de pedestres e demais componentes das vias públicas;
- Conhecer local de riscos para brincadeiras;
-Visitar e explorar locais públicos da cidade que proporcionem novas aprendizagens;
- Trabalhar a leitura e escrita das sinalizações.


Metodologia/estratégia de ação
- Os alunos serão motivados e incentivados em relação ao projeto através das músicas, apresentação de teatro.
- Trabalhar com livros de literatura infantil.
- Os conteúdos serão desenvolvidos de forma lúdica e atrativa;
- Cartazes;
- Pintura, recorte e colagem;
- Simulação de uma vivência no trânsito
- Roda de conversa;
- Brincadeiras dirigidas,( dança da cadeira)
- Artes com sucatas;
- Vídeos;
- Confecção de veículos com caixas feitas para o passeio de simulação na escola.
-Leitura de materiais diversos sobre o tema;
-Atividades de escritas;
-Atividades de construção, associação e percepção das formas geométricas.
-Jogos: jogo da memória, boliche das placas, pescaria das placas, dominó. 

CONCLUSÃO
Espera-se que, ao final deste projeto os alunos entendam que existem leis, regras e normas no trânsito e que é preciso conhecê-las e respeitá-las para que se viva melhor, preservando a vida, convivendo todos num mundo mais solidário e que tenha paz.
Que a mobilização da escola junto com a comunidade e a família desperte a consciência de praticar as leis sejam elas de trânsito ou da boa convivência.


SEGUE ABAIXO AS FOTOS E VIDEOS:
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quinta-feira, 25 de agosto de 2016

DIA DO SOLDADO

No dia 25 de agosto comemora-se o dia do soldado. A escolha da data foi em homenagem ao aniversário de Duque de Caxias, Luis Alves de Lima e Silva, que se tornou patrono do exército brasileiro.
Soldados são pessoas que se alistam para prestar serviços na defesa do país, no Exército, Marinha ou Aeronáutica, além das corporações ligadas ao Estado, como o corpo de bombeiros, polícia militar, e outros.


























































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